El abuelo ya no está

El abuelo ya no está

El abuelo ya no está

El abuelo ha enfermado y está todo el día en el hospital. Mamá te mira y se acerca. Tiene los ojos muy brillantes y mojados. Su corazón ha dejado de latir. Por dentro estás llenándote de lágrimas y no puedes hablar. No te preocupes, es algo natural.

Un cuento terapéutico que describe las experiencias y reacciones emocionales propias ante la pérdida de un ser querido. Transmite mensajes explicativos para afrontar y superar el duelo de forma adaptativa. Incluye orientaciones pedagógicas para la gestión emocional del duelo.

Texto: Raquel Díez      

Ilustración: Tamara Durán

Edita: San Pablo Editorial

Prevención y tratamiento educativo

El tema de la muerte no debe considerarse un tabú social  a la hora de establecer medidas de prevención educativa, pues su tratamiento es fundamental para un adecuado desarrollo emocional. Los/as niños/as perciben los cambios rutinarios y las emociones de las personas que le rodean. Cuando no comprenden lo que está sucediendo a su alrededor, pueden sentir preocupación y ansiedad; de ahí la importancia de ofrecerles mensajes apropiados para generar respuestas adaptativas. Para un adecuado ajuste psicológico, es necesario asegurarse de que los niños comprenden la información que se les transmite. Las diferentes emociones que pueden experimentar suelen ser frecuentes y pasajeras si son reguladas de forma adaptativa. 

La lectura de nuestro cuento, es un recurso de prevención y tratamiento que orientan en la gestión emocional del duelo. La transmisión de mensajes explicativos les ayudará a adquirir mayor conciencia emocional y herramientas de autorregulación para afrontar y superar el duelo de forma adaptativa.

El abuelo ya no está, describe las experiencias y reacciones emocionales propias ante la enfermedad y/o pérdida de un ser querido.

Colección Qué siento

TÍTULOS DE LA COLECCIÓN

Mamá y papá se separan
El abuelo ya no está
soy-fea
Mamá y papá se separan

NECESITO AYUDA

Para abordar el  tratamiento de las diferentes expresiones emocionales (enfado, frustración culpabilidad, tristeza…). Pautas sobre cómo afrontar el duelo, compartirlo y superarlo, para un ajuste psicológico saludable.

Colección Qué siento

MUNDO DE ACTIVIDADES

Videocuentos, lecturas, fichas de actividades, láminas para colorear, juegos interactivos… ¡para pasarlo bomba!

Poesía infantil: El piojo Saltarín en la biblioteca

Poesía infantil: El piojo Saltarín en la biblioteca

El piojo Saltarín en la biblioteca

El piojo Saltarín sigue haciendo travesuras… En la biblioteca, se cuela por un boquete, se encuentra con un pintor y le pincha en el culete… ¡Mira, es Leonardo Da Vinci! ¿Por qué irá con tanta prisa? Saltarín quiere quitarle su cuadro de Mona Lisa…. 

En esta nueva aventura, el piojo conocerá los encantos del poeta Juan Ramón Jiménez, jugará con el bigote de Don Quijote, y ¿qué pasará cuando descubra el fantástico pelambre de Mariana Mozart?

Un cuento de Raquel Díez    Ilustraciones de Anna Laura Cantone

Edita: Anaya Infantil y Juvenil                                  1º Edición: 2020

 

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MÁS TÍTULOS DE LA COLECCIÓN

El piojo Saltarín en la biblioteca
Cuento El piojo Saltarín

Cuento El piojo Saltarín

El piojo Saltarín

Poesía, magia, ilusión… en el corazón de un álbum ilustrado en el que la musicalidad del texto se funde entre divertidas ilustraciones, garantizando la diversión y el aprendizaje. Con un trasfondo educativo, el piojo Saltarín, flota en estas páginas para advertirte que… Puede estar en cualquier parte, PENSANDO CUÁNDO PICARTE… ¡Te está esperando!

Un cuento de Raquel Díez    Ilustraciones de Anna Laura Cantone

2º Edición: 2017

 

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El piojo Saltarín en la biblioteca
El duende Pepín: Pablo tiene un hermanito

El duende Pepín: Pablo tiene un hermanito

El duende Pepín:

Pablo tiene un hermanito

¡Pablo está enfurruñado! Su hermanito se pasa el tiempo gritando, haciendo caca y tirando el chupete al suelo. Piensa que le ha robado a su mamá, pero un duendecillo le hará cambiar de idea…

Incluye un cuadernillo de orientaciones psicopedagógicas para la gestión emocional de los celos.

Texto: Raquel Díez      

Ilustración: Tamara Durán

Edita: Onada Imagina

Los celos infantiles ante la llegada de un hermanito, son reacciones emocionales naturales, frecuentes en la primera infancia, caracterizados por sentimientos de frustración, resentimiento, tristeza y rivalidad. Se desencadenan ante el miedo que los/as niños/as sienten de perder la atención de sus seres queridos: lloran, pegan, se aíslan, muestran actitudes desafiantes…, generando desajustes y preocupaciones en las familias.

CONFLICTOS Y PROBLEMAS CONDUCTUALES

Los celos son evolutivos en cuanto constituyen un proceso de adaptación a la nueva situación en la dinámica familiar. Las reacciones se manifiestan de forma variable en función de cada niño/a: desobediencia, agresividad, ansiedad, regresiones, retraimiento, tristeza, trastornos del sueño… Cuando los celos persisten en el tiempo y deterioran la convivencia, deben ser tratados para regularlos, ya que una respuesta desadaptada puede afectar al desarrollo psicoemocional de los/as pequeños/as.

CÓMO ACTUAR ANTE ESTOS COMPORTAMIENTOS

La lectura de nuestro cuento, es un excelente recurso de prevención, ya que se da a conocer al hermanito desde que está en la barriga, explicando el proceso de crecimiento y creando afectividad.  Asociar la imagen del bebé con el humor, cambiará el concepto negativo, generando tranquilidad:  “tener un hermano es divertido”.

El duende Pepín nos ofrece una serie de orientaciones para tratar este tipo de problemáticas, propiciando el aprendizaje de la gestión emocional de de la gestión emocional de los celos infantiles.

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NECESITO AYUDA

Problemas comportamentales

¿Tienes un problema y necesitas ayuda? Cuéntaselo al duende Pepín, del tamaño de un tapón, puede estar en cuaquier parte escondido en un rincón. ¡Te dará los mejores consejos!

¡APRÉNDETE LA CANCIÓN!

Este es el duende  Pepín, del tamaño de un tapón. Sus ojos son dos boliches de chocolate y su nariz, un pepinillo picante… ¡Es un duende de verdad, con sus polvos mágicos ¡Soluciona todos los problemas! 

Se pasea por las ventanas de las casas… ¿Se habrá colado en la tuya? ¿Estará en tu habitación? ¡Puede estar en cualquier parte escondido en un rincón!

Si necesitas ayuda,
apareceré sin duda.
Yo seré tu gran amigo,
¡y siempre estaré contigo!

TÍTULOS DE LA COLECCIÓN

Cuento duende Pepín
El duende Pepín: Martina tiene miedo

Rogelio, el enano gruñón

Rogelio, el enano gruñón

Rogelio, el enano gruñón

Rogelio es un enano gruñón  que siempre está enfadado. Si Rogelio se disgusta, empieza a gruñir como un oso. Arruga su narizota…¡el enano está rabioso! ¡GRRRRRRR y sus mofletes se ponen muy rojos! Pero una puerta de colores se abrirá…

En el colegio, Rogelio tendrá que aprender a relacionarse, controlar su ira y tolerar la frustración para convivir con los demás. ¿Seguirá siendo un enano gruñón?

Una divertida historia que nos descubre el valor de la amistad, la autoestima y la regulación emocional en las relaciones sociales.

 

Texto: Raquel Díez        

Ilustración: Olivier Daumas

Edita: Anaya Infantil y Juvenil

El álbum es un excelente recurso didáctico para el tratamiento de la educación emocional, basado en la resolución de problemas que conectan directamente con la experiencias reales que viven los/as niños/as en su proceso de socialización. Con nuestro enano gruñón aprenderemos a resolver conflictos fomentando la capacidad del diálogo y el sentido del humor.

El cuento fomenta la transmisión de valores socioculturales, creencias y comportamientos, dentro de las temáticas clave: la educación emocional, la autonomía personal, el desarrollo ético, la resolución de conflictos, el acoso escolar y la socialización de género. Se integra de forma flexible en las programaciones didácticas, para ser trabajado desde un enfoque transversal de la enseñanza. La musicalidad de los textos y las creativas ilustraciones, ayudan a trabajar las temáticas de una forma divertida y motivante, aportando un carácter lúdico a la lectura. La propuesta didáctica incluye actividades, juegos, fichas didácticas y recursos musicales.  

 

Rogelio, enano gruñón

MUNDO DE ACTIVIDADES

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¡El enano gruñón!

El príncipe Serafín

El príncipe Serafín

El príncipe Serafín

El príncipe Serafín representa un giro en la transmisión de modelos de género estereotipados que han caracterizado la literatura infantil tradicional. Con un trasfondo coeducativo, el cuento fomenta los valores de tolerancia, respeto, libertad e igualdad de oportunidades, en una sociedad libre de discriminación y actitudes sexistas. Rompe con los prejuicios de género al presentar los personajes tradicionales que aparecen en la literatura infantil, enfocados desde una perspectiva libre de estereotipos. 

Incluido en la bibliografía europea seleccionada en el proyecto G Book 

Texto: Raquel Díez      

Ilustración: Sylvia Vivanco

Edita: Onada Imagina

La literatura infantil es un fuente de socialización que transmite valores y actitudes, decisivos en la construcción de la identidad de género. A través de los cuentos se transmiten los valores culturales que van influenciando el desarrollo socioemocional y afectivo de las/os niñas/os, de ahí la necesidad de reflexionar sobre la importancia de la transmisión de mensajes y valores libres de sesgos sexistas.

El príncipe Serafín es delicado, duerme en una habitación rosa, tiene una larga melena y es muy presumido. Busca encontrar el amor verdadero y contraer matrimonio, pensando que su destino es el que la tradición ha venido marcando en el mundo de los cuentos de hadas. Al mismo tiempo, representa nuevos modelos de masculinidades: lejos de ser el prototipo de un héroe valiente, fuerte, que salva y rescata, es un príncipe sensible, que llora y que espera a ser rescatado.

No hay una princesa que lo espera, dulce, bella y delicada, sino que se representa un modelo de mujer fuerte, independiente, que monta a caballo, que viaja por el mundo… Serafín será rescatado por una mujer pirata que no quiere casarse y que le anima a luchar por sus sueños, enseñándole que la felicidad y el amor está dentro de sí mismoy no en la dependencia de un vínculo amoroso.

Objetivos

Desmontar los estereotipos de género en la caracterización diferenciada de personajes: actitudes y comportamientos asociados por razón de género.

Desarrollar la identidad personal, potenciando la libre expresión de gustos, preferencias y elecciones.

Presentar nuevos modelos masculinos y femeninos, libres de estereotipos de género.

Fomentar la independencia, la autonomía personal, el autoconcepto y la autoestima.

Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto a la diversidad

Promover modelos de relaciones afectivos no dependientes.

Contenidos

¿Qué temáticas trabajaremos?

 

1. Estereotipos de género en la caracterización de personajes.

2. Identidad personal: expresión de gustos, preferencias y elecciones.

3. Independencia, autonomía personal y autoconcepto.

4. Educación emocional: expresión de sentimientos, relaciones afectivas no dependientes y asertividad.

5. Tolerancia y respeto a la diversidad

Actividades y metodología

Las actividades propuestas son flexibles y pueden ser adaptadas a los diferentes niveles educativos. Los contenidos serán trabajados a través de diálogos, actividades lúdicas y reflexiones, que pueden desarrollarse de forma complementaria a la lectura del cuento. La narración posibilita una metodología activa y participativa, que anima a la interacción de todo el alumnado.

 

 

Propuestas y cuadernos de actividades adaptados para poder ser trabajadas en todos los niveles educativos, con orientaciones, actividades y recursos complementarios para el trabajo en los centros educativos.

Un teatro para la vida se constituye como una propuesta de producto final basado en el aprendizaje servicio dentro de las metodologías activas, siguiendo las propuestas didácticas de la obras teatrales.

LETRAS COEDUCATIVAS

¿Conoces al príncipe Serafín? Tiene una larga melena…     También lo pasarás bomba con Pepota y Pepino            ¡Diviértete con las lecturas más divertidas!

Programación de talleres de Igualdad y Educación Emocional, en base a los diferentes cuentos, adaptadas para  todos los niveles educativos.

TÍTULOS DE LA COLECCIÓN

Enfocados a diferentes niveles educativos, el objetivo común tiene como base la transmisión de valores socioculturales, creencias y comportamientos que promuevan principios de equidad, justicia, paz e inclusión.

El Príncipe Serafín

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Letras Coeducativas

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