TALLERES
Coeducativos
Taller: NIÑAS Y NIÑOS SOMOS IGUALES
Educación Infantil Cuento PEPOTA Y PEPINO
Roles y estereotipos. Autoconocimiento e identidad. Diversidad e inclusión. Juegos coeducativos. Independencia, autonomía y autoestima. Cooperación y ayuda mutua.
OBJETIVOS
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Promover los juegos y juguetes coeducativos.
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Desmontar los estereotipos de género de la socialización diferenciada: juguetes, colores, actitudes y comportamientos asociados por razón de género.
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Fomentar la independencia, la autonomía personal y la autoestima.
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Desarrollar actitudes de cooperación, ayuda mutua, tolerancia y respeto a la diversidad.
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Potenciar la libre expresión de gustos, preferencias y elecciones.
CONTENIDOS
- Roles y estereotipos.
- Autoconocimiento e identidad.
- Diversidad e inclusión.
- Juegos coeducativos.
- Independencia, autonomía y autoestima.
- Cooperación y ayuda mutua.
Taller: EL PADRE IGUALITARIO
Educación Infantil y 1º Ciclo de Primaria Cuento ME ENCANTA MI PAPÁ
Contenidos. Diversidad e inclusión. Modelos familiares. Tareas domésticas. Colaboración familiar. El cuidado familiar.
OBJETIVOS
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Asociar la figura paterna con roles de cuidado y crianza en la vida del hogar, libres de estereotipos de género.
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Mostrar modelos educativos basados en la corresponsabilidad familiar.
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Conocer las diversas tareas domésticas y su importancia para el cuidado y la salud.
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Motivar en la realización de actividades del hogar de forma lúdica y divertida.
CONTENIDOS
- Diversidad e inclusión. Modelos familiares.
- Tareas domésticas: el cuidado y la salud.
- Corresponsabilidad familiar.
- El cuidado familiar
- Autonomía personal, autoestima y confianza.
Taller: MADRES CUIDADORAS Y TRABAJADORAS
Educación Infantil y 2º Ciclo Primaria Cuento MI MAMÁ ES ÚNICA
Profesiones no estereotipadas. Deportes coeducativos. Diversidad e inclusión. Madres cuidadoras y trabajadoras. Autoestima y confianza.
OBJETIVOS
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Reconocer diferentes profesiones no estereotipadas, valorando su importancia para la sociedad.
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Fomentar la autoestima y confianza en las propias posibilidades.
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Concienciar sobre la capacitación de hombres y mujeres en todos los oficios.
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Valorar el afecto y cuidados de las madres, y sus actividades profesionales fuera del hogar.
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Desarrollar actitudes de igualdad, tolerancia e inclusión en el ejercicio profesional.
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Potenciar la libre expresión de gustos, preferencias y elecciones.
CONTENIDOS
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Profesiones no estereotipadas.
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Deportes coeducativos.
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Diversidad e inclusión.
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Madres cuidadoras y trabajadoras.
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Autoestima y confianza.
Taller: PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA SEXISTA
Educación Infantil y Primaria Cuento EL PRÍNCIPE SERAFÍN
Estereotipos de género. Identidad personal y autoconcepto. Tolerancia y respeto a la diversidad. Educación emocional: expresión de sentimientos, relaciones afectivas no dependientes y asertividad. Regulación emocional y asertividad.
OBJETIVOS
- Desmontar los estereotipos de género en la caracterización diferenciada de personajes: actitudes y comportamientos asociados por razón de género.
- Desarrollar la identidad personal, potenciando la libre expresión de gustos, preferencias y elecciones.
- Presentar nuevos modelos masculinos y femeninos, libres de estereotipos de género.
- Fomentar la independencia, la autonomía personal, el autoconcepto y la autoestima.
- Desarrollar actitudes de tolerancia y respeto a la diversidad.
- Promover modelos de relaciones afectivos no dependientes.
CONTENIDOS
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Estereotipos de género.
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Identidad personal y autoconcepto.
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Tolerancia y respeto a la diversidad.
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Educación emocional: expresión de sentimientos y relaciones afectivas no dependientes.
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Regulación emocional y asertividad.
recursos
Letras Coeducativas
SOY NIÑA/NIÑO
¿Conoces al príncipe Serafín? Tiene una larga melena… También lo pasarás bomba con Pepota y Pepino ¡Diviértete con las lecturas más divertidas!
SOY MAESTRA/MAESTRO
Conoce todos los recursos del Proyecto Letras Coeducativas. Nuestra tarea de coeducar en las aulas será muy divertida con nuestros personajes. ¡Descúbrelos!
LETRAS COEDUCATIVAS: CREANDO IGUALDAD
Un proyecto para dar respuesta a la necesidad social de promover la igualdad de género en las escuelas y en las familias, que propicie la sensibilización y el tratamiento de las desigualdades sociales en materia coeducativa.
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