Recursos docentes

Profesiones no estereotipadasProfesiones

Leemos y observamos

Leemos el cuento, observamos las ilustraciones y hacemos preguntas de comprensión.

• ¿Las mamás son diferentes o iguales?
• ¿Qué trabajos hacen las mamás del cuento?
• ¿Cómo va vestida la mamá sargenta? ¿Y la mamá deportista?
• ¿Qué hace una mujer policía? ¿Cómo es la ropa de su trabajo?

Cuaderno · Ficha 1. Las profesiones de las mamás

La mamá sargenta

Dialogamos sobre normas de educación vial: el cinturón, los pasos de peatones, el semáforo. La policía ayuda a que se cumplan las normas por nuestro bien.

• ¿Por qué se enfada la mamá sargenta?
• ¿Por qué nos riñen nuestras mamás cuando hacemos algo mal?

Las mamás nos quieren mucho y por eso nos enseñan a comportarnos bien y a cuidarnos.

Cuaderno · Ficha 2. La mamá sargenta

La mamá conductora

¿Qué vehículos conduce? Si conduce un avión es pilota, si conduce una nave espacial es astronauta y si va en bicicleta es ciclista.

Jugamos: simulamos que conducimos aviones, barcos, coches o naves espaciales y vamos narrando una aventura. Con las sillas formamos un autobús y nos vamos de excursión.

Cuaderno · Ficha 3. La mamá conductora

La mamá arreglatodo

Comentamos los oficios del fragmento: mecánica, fontanera, electricista, carpintera y albañil.

Visita de una mamá: invitamos a una madre con alguno de esos oficios para que nos cuente cómo es su trabajo.

Cuaderno · Ficha 4. La mamá arreglatodo

Educando en salud: deportes coeducativosDeporte

Observamos a la mamá deportista

• ¿Qué deportes practica?
• ¿Cuándo juega al fútbol?
• ¿Cómo tiene los brazos? ¿Por qué?
• ¿Qué es capaz de levantar?

Cuaderno · Ficha 5. La mamá deportista

Reflexionamos

• ¿Es bueno el deporte para crecer? ¿Por qué?
• ¿Cuál es vuestro deporte favorito?

Gustos y aficiones

Mostramos imágenes de deportes variados y cada niña y cada niño dice cuáles prefiere. Insistimos en los deportes coeducativos: compartir y cooperar.

• ¿Una persona sola puede jugar al baloncesto?
• ¿Es más divertido jugar con amistades o a solas?

Elegimos un juego colectivo, como el pilla-pilla, el escondite o el fútbol, y lo organizamos en el patio.

Diversidad e inclusión: modelos familiaresFamilias

Mamás diferentes y únicas

Mostramos las ilustraciones de la mamá osa y de la mamá pirata. Describimos cómo van vestidas, cómo son, qué les gusta, qué tienen en común y en qué se diferencian.

Las mamás pueden ser altas, bajitas, grandes, redondas, fuertes… ¡y todas nos quieren mucho y nos cuidan!

• ¿Cómo es nuestra mamá? Por turnos, cada cual describe a la suya.

Dibujamos a nuestra mamá o a una persona de referencia, como una tía o una tutora.

Mural de las mamás: traemos una foto y las pegamos en una cartulina para decorar el aula.

Cuaderno · Ficha 6. Mamás diferentes y únicas

Hay muchos tipos de familias

Observamos fotografías de familias con componentes variados: con una mamá, con un papá, en dos casas, con una abuela o una tía, o con dos mamás.

Dibujamos nuestra familia: ¿con quién vives tú? Cada cual muestra su dibujo y lo comenta.

Cuaderno · Ficha 7. Hay muchos tipos de familias

Responsabilidad en el cuidado personalCuidado personal

La mamá quesito

La mamá quesito es muy dulce y come muchos pasteles. ¿Es bueno comer tantos dulces? Trabajamos la higiene, la actividad física y la alimentación saludable.

• ¿Qué alimentos tomamos en casa?
• ¿Qué traemos al colegio para desayunar?
• ¿Por qué es saludable hacer ejercicio?

Hablamos del hábito de traer un desayuno saludable y de la variedad de alimentos que necesitamos: frutas, verduras, carne, pescado, legumbres, lácteos…

Cuaderno · Ficha 8. La mamá quesito

Ideas para la mamá quesito

Pensamos cómo hacer ejercicio con ella: pilla-pilla, comba, castillos hinchables… Creamos un menú con alimentos saludables para el desayuno, el almuerzo, la merienda y la cena, y lo dibujamos en viñetas para llevar a casa.

Cuaderno · Ficha 9. Menú semanal

Madres cuidadoras y trabajadorasCuidados

Cómo nos cuidan

Dialogamos sobre lo que hacen nuestras madres para cuidarnos: llevarnos al médico, atarnos los cordones, preparar la comida, llevarnos al colegio, enseñarnos a comportarnos…

La mamá pintora

• ¿Qué hace la mamá pintora? ¿Qué dibuja?
• ¿A qué juegan nuestras mamás con nosotras y nosotros?
• ¿Qué gestos de cariño nos hacen? ¿Por qué damos las gracias?

Creamos un regalo para mamá o para otra persona de la familia: una tarjeta o un dibujo.

Cuaderno · Fichas 10 y 11. La mamá artista y Te quiero mamá

Todas las familias quieren

Hay familias sin mamá, pero con una tutora, una tía o una abuela que quiere y cuida igual. Es importante recordar la variedad de familias del alumnado.

Corresponsabilidad: ¿quién pone la lavadora, hace la cama o friega en casa? ¿Cómo podemos ayudar?

Cuaderno · Ficha 12. La mamá correcaminos

Autonomía personal y autoestimaAutoestima

La mamá inventora

La mamá inventora tiene un trabajo importante: sus ideas sirven para hacer un mundo mejor. Juego de inventos: cada cual dibuja un invento y explica para qué sirve.

Cuaderno · Ficha 13. La mamá inventora

La mamá pirata

Viaja por todo el mundo en busca de aventuras.

• ¿A qué sitios puede viajar? ¿Qué tesoros encuentra?
• ¿Os gustaría conocer otros lugares del mundo?

Cada persona puede decidir qué trabajo desempeñar y qué estudiar para aprenderlo: quien apaga fuegos, quien hace muebles, quien pilota aviones…

Autoestima: ¿qué nos gustaría ser de mayores y qué necesitaríamos estudiar?

Cuaderno · Ficha 14. La mamá pirata

Dramatizamos el poema

Aprendemos y recitamos La mamá pirata trabajando la expresión y el movimiento.